برگزاری جلسه ویدئو کنفرانس با دانشگاه سمنان

مرکز منطقه‌ای اطلاع‌رسانی علوم و فناوری (RICeST) و پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC)  با توجه به مسئله پاندمی ویروس کرونا و عدم امکان برگزاری جلسات حضوری و همچنین برای تسریع و افزایش حجم تعاملات علمی، آموزشی، پژوهشی و فناوری با دانشگاه‌ها و مراکز علمی-پژوهشی در سطح کشور و محیط بین‌الملل و نیز صرفه‌جویی در هزینه‌ها، جلساتی را در قالب ویدئو کنفرانس با هیئت‌رئیسه دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی ایران و کشورهای اسلامی برگزار می نماید.

در این جلسات در خصوص انجام تفاهم‌های لازم برای گسترش سطح همکاری‌ها اقدام به عمل می‌آید. ضمناً در صورتی که پیشتر بین دو طرف تفاهم‌نامه‌ای امضا شده باشد پیگیری آن تفاهم‌نامه نیز در دستور کار خواهد بود.

در این جلسه، دکتر محمدجواد دهقانی رییس مرکز منطقه‌ای و سرپرست پایگاه، دکتر حقیقت معاون پژوهش و فناوری پایگاه، دکتر هاجر صفاهیه معاون پژوهش و فناوری مرکز و دکتر محمد رضا فلاحتی قدیمی فومنی مشاور ریاست و مدیر اداره روابط عمومی و همکاری‌های علمی بین‌المللی مرکز منطقه‌ای و ISC حضور داشتند و از طرف دانشگاه سمنان نیز دکتر مسعود نصیری زرندی، ریاست دانشگاه، دکتر سیف ال... سعدالدین معاون پژوهش و فناوری، دکتر فرشاد ورامینیان معاون آموزشی و دکتر بهروز گل محمدی معاون دانشجویی و فرهنگی این دانشگاه در تاریخ  9 تیر 99 در این جلسه حاضر بودند.   

در ابتدای جلسه دکتر دهقانی با بیان خوش‌آمدگوئی و تشکر از حضور مهمانان دانشگاه سمنان، تداوم چنین جلساتی را در سال جهش تولید ضروری دانست تا هرچه بیشتر سازمان ها از فعالیت های علمی یکدیگر بهره مند شوند و در جهت اعتلای کشور ایران گام بردارند.

این جلسه پیرو تفاهم نامه امضا شده بین مرکز منطقه ای، پایگاه استنادی و دانشگاه سمنان مورخ 27 شهریور 1398 در شیراز، برگزار شد که در این جلسه همکاری هایی که تاکنون انجام شده و یا در آینده باید انجام پذیرد مورد بررسی و بحث و گفتگو قرار گرفت.

دکتر دهقانی در ادامه جلسه به معرفی برخی خدمات مرکز منطقه ای پرداخت و افزود: این مرکز با داشتن بیش از 8 میلیون مدرک علمی در حوزه های موضوعی مختلف و در قالب کتاب، نشریه، مقاله و ... به زبان های فارسی، انگلیسی و عربی، خدمات علمی خود را در اختیار پژوهشگران قرار داده است. این خدمات به شکل های مختلفی نظیر تاسیس شاخه، تفاهم نامه های چاپ و انتشار، حمایت های مالی و معنوی از همایش های معتبر و ... ارائه می شود.

با تاسیس شاخه مرکز منطقه ای در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی، مقالات تمام متن به روز و میلیون ها مدرک علمی دیگر در اختیار پژوهشگران قرار داده می شود که در سلسله جلسات ویدیو کنفرانسی که از سوی این مرکز در حال پیگیری و انجام است، بسیاری از دانشگاه ها خواستار تاسیس شاخه در دانشگاه خود بوده اند.

وی سپس به معرفی اجمالی خدمات پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) پرداخت و گفت: یکی از وظایف اصلی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC)، ثبت و ارزش گذاری کمّی و کیفی و رتبه بندی نشریات و سایر تولیدات علمی در زیرمجموعه های پایگاه پس از طی مراحل ارزیابی است.

در همین راستا، به منظور غنی­تر کردن سطح کمّی و کیفی نشریات نمایه شده در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام، گروه بررسی­های استنادی با شناسایی نشریات معتبری که نویسندگان جهان اسلام، تولیدات علمی خود را در آن­ها منتشر نموده­اند و در پایگاه­های معتبر استنادی بین المللی نمایه می­شوند، تلاش می نماید سطح کیفی نشریات نمایه شده در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام را ارتقا دهد.

وی در ادامه افزود: پایگاه استنادی در راستای کیفی سازی و پوشش بهینه نشریات معتبر علمی، شیوه جدیدی برای سطح بندی و نمایه سازی نشریات طراحی کرده است. در این شیوه از نمایه سازی و سطح بندی، نشریات نمایه شده در ISC بر اساس معیارهای ارزیابی ساختاری، محتوایی و مبتنی بر داده های علم سنجی در سه مجموعه متفاوت شامل «نشریات اولیه»، «نشریات لیست انتظار» و «نشریات هسته» نمایه خواهند شد (https://jcr.isc.gov.ir/main.aspx).

دهقانی گفت: رتبه بندی دانشگاه ها و موسسات پژوهشی ایران (https://ur.isc.gov.ir/) یکی از مهم ترین مسئولیت های ISC محسوب می شود. با ابلاغ وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از سال 1389 به صورت سالیانه دانشگاه ها و موسسات پژوهشی ایران توسط ISC رتبه بندی شده اند و تاکنون 8 سال متوالی این رتبه بندی منتشر شده است.

پایگاه استنادی علوم جهان اسلام با معرفی رتبه دانشگاه های کشور و در اختیار قرار دادن اطلاعات مورد نیاز دانشگاه ها، به عنوان نقشه راهی در جهت ارتقای رتبه دانشگاه ها در سطح ملی و بین المللی عمل خواهد کرد.

در ادامه نیز دکتر مسعود نصیری زرندی، ریاست دانشگاه سمنان به معرفی دانشگاه و دستاوردهای آن پرداخت و گفت: یکی از فعالیت های مهمی که این دانشگاه در برنامه های خود دارد ارتباط با صنعت است. استقرار اساتید و مدیران صاحبنظر از دانشگاه در قلب صنعت و جامعه برای تبیین مسائل مورد نیاز صنعت و جامعه با افتتاح کانون هماهنگی دانشگاه و صنعت(اتاق حل مسئله) در شهرک صنعتی سمنان یکی از این موارد است.

وی سپس به چشم انداز دانشگاه سمنان در افق 1404 پرداخت و گفت: بین المللی سازی دانشگاه، تبدیل دانشگاه به نهادی کارآفرین و ارتباط با صنعت از اهداف این دانشگاه می باشد که تلاش برای تحقق آن پیوسته در حال انجام است.

وی سپس به بررسی بندهای تفاهم نامه منعقد شده پرداخت و گفت: یکی از اهدافی که دانشگاه درصدد تحقق آن است همکاری برای ورود دانشگاه سمنان به نظام‌های بین المللی رتبه بندی است. همچنین این دانشگاه علاقه مندی خود برای حضور در ویدئو کنفرانس های مجازی که ISC با دانشگاه ها یا سازمان های بین المللی برگزار می کند، اعلام می دارد.

دکتر نصیری در ادامه به فعالیت های انجام شده دانشگاه سمنان در دوران ویروس کرونا پرداخت و افزود: تمام کلاس ها بصورت آنلاین برگزار شد و امتحانات پایان ترم نیز به موقع و با برنامه ریزی در حال انجام است. این دانشگاه از پتانسیل قوی انفورماتیک برخوردار است و از این رو قابلیت آن را دارد تا در تعاملات مجازی ISC با دانشگاه های جهان اسلام با ISC همکاری کند.

در ادامه، دکتر هاجر صفاهیه، سرپرست معاونت پژوهش و فناوری مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری به پیشینه همکاری های علمی بین مرکز منطقه ای و دانشگاه سمنان پرداخت و گفت: مرکز منطقه ای آمادگی خود را برای مساعدت در چاپ و انتشار کتاب های علمی دانشگاه و کتاب های همسو با اهداف سازمانی مرکز منطقه‌ای اعلام می دارد. همچنین آماده همکاری در حوزه های برگزاری کارگاه‌ها، دوره‌های دانش‌افزایی و همایش های ملی و بین المللی هستیم..

وی افزود: با توجه به اینکه مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری با دانشگاه سمنان قرارداد تاسیس شاخه نیز امضا کرده است، امید می رود اعضای هیئت علمی، دانشجویان و سایر کاربران هرچه بیشتر از منابع اطلاعات علمی مرکز منطقه ای استفاده کنند.

در ادامه، دکتر منصور حقیقت معاون پژوهش و فناوری ISC گفت: پایگاه استنادی علوم جهان اسلام در سال 1397 برای اولین بار در ایران، اقدام به رتبه بندی دانشگاه های جهان، تحت عنوان "رتبه بندی جهانی ISC" نمود. "رتبه بندی جهانی ISC" به منظور رتبه بندی دانشگاه­های جهان در معیارهای خود، مهم­ترین مأموریت دانشگاه­ها را که عبارتند از پژوهش، آموزش، نوآوری و فعالیت­های بین­المللی در نظر می­گیرد و بر این اساس دانشگاه ها را  مورد سنجش و ارزیابی قرار می­دهد.

وی افزود: در رتبه بندی جهان اسلام که از سوی ISC انجام می شود دانشگاه سمنان از بین 248 دانشگاه رتبه 24 را در اختیار دارد. همچنین در رتبه بندی جهانی ISC که از سال 2018 انجام شده است این دانشگاه در رتبه 22 قرار دارد. این دانشگاه در رتبه بندی D8 که مختص 8 کشور اسلامی در حال توسعه (ایران، ترکیه، پاکستان، بنگلادش، اندونزی، مالزی، مصر و نیجریه) است، از بین 387 دانشگاه رتبه 28 را به خود اختصاص داده است.

یکی از دغدغه های دانشگاه ها رتبه های آنها در سطوح ملی و بین المللی است که این پایگاه آمادگی برگزاری کارگاه های رتبه بندی برای دانشگاه ها بمنظور ارتقای رتبه آنها را دارد.

وی افزود: مساله کیفی سازی نشریات در سال 1395 با ارزیابی نشریات بر مبنای تحلیل استنادی و اختصاص سطوح بر مبنای چارک نظیر Q1  الی Q4 ادامه و از سال 1397 ارزیابی محتوایی و علمی نشریات بر مبنای داوری علمی متخصصین حوزه موضوعی مرتبط، وارد فاز جدیدی شد، به طوری که در حال حاضر نشریات موجود در پایگاه داده ISC در سه بخش لیست اولیه (Master List)، لیست انتظار(Waiting List)  و هسته اصلی (Core (Collection  تقسیم بندی شده است و نشریات هسته از اعتبار علمی بالاتری برخوردارند. پژوهشگران و کاربران با مراجعه به لینک سامانه نشریات علمی جهان اسلام به آدرس (https://jcr.isc.gov.ir/main.aspx) می توانند اطلاعات بیشتری کسب نمایند.

در ادامه این جلسه، دکتر سیف ال... سعدالدین معاون پژوهش و فناوری دانشگاه سمنان گفت: با برنامه ریزی های پژوهشی بین المللی انجام شده در اتاق فکر این دانشگاه، مقرر شده است تا دانشگاه سمنان در رتبه بندی های بین المللی ورود کند.

وی سپس به جایگاه دانشگاه سمنان در رتبه بندی های بین المللی در سال های اخیر پرداخت و اظهار داشت این دانشگاه با همکاری ISC با برگزاری کارگاه های مجازی درصدد ارتقای جایگاه خود می باشد.   

سپس دو طرف در خصوص مسائل مورد علاقه طرفین به بحث و گفتگو پرداختند که پیرو آن نتایج زیر بدست آمد و مقرر شد:

• مقرر شد همکاری مشترک در تعاملات بین الملل و به خصوص در سطح کشورهای اسلامی صورت پذیرد
• مقرر شد ISC برای برگزاری کارگاه رتبه بندی و علم سنجی با دانشگاه سمنان همکاری کند
• مقرر شد در خصوص برگزاری کارگاه های علم سنجی پی گیری شود.