در نشست شورای پژوهش دانشگاه بررسی شد؛ شاخص های موثر در نظام رتبه بندی isc و جایگاه دانشگاه در این نظام

به گزارش اداره روابط عمومی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام،  نشست شورای پژوهش دانشگاه شهید چمران اهواز به منظور بررسی شاخص‌های مؤثر در نظام رتبه‌بندی isc و جایگاه دانشگاه در این نظام با حضور دکتر منصوره صراطی مدیر گروه رتبه‌بندی دانشگاه‌ها در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام برگزار شد.

بنابراین گزارش، در ابتدای این نشست که یک‌شنبه ۱۳ آبان ماه در سالن جلسات حوزه ریاست دانشگاه برگزار شد، دکتر منصوره صراطی بیان کرد: رتبه‌بندی آکادمیک دانشگاه‌ها که بر اساس شاخص‌های مختلف انجام می‌پذیرد، فهرستی از دانشگاه‌ها را در مقایسه با یکدیگر ارائه می‌نماید.

وی افزود: رتبه‌بندی‌ها از نظر پوشش جغرافیایی در سطح جهان و یا ملی حوزه صورت می‌گیرند و از نظر پوشش موضوعی نیز به صورت جامع و در سطح کل دانشگاه یا بر اساس حوزه‌های موضوعی و در سطح دانشگاه‌ها می‌باشند.

مدیر گروه رتبه‌بندی دانشگاه‌ها در پایگاه isc ، ادامه داد: نظام‌های رتبه‌بندی با ارزیابی و سنجش همه‌جانبه عملکرد دانشگاه‌ها جایگاه و رتبه‌ها را مشخص می‌نمایند؛ شاخص‌های این نظام‌ها می‌توانند مسیر حرکت به سمت جهانی‌شدن را مشخص کنند اگرچه هر نظام رتبه‌بندی معتبر نیست.

صراطی، عنوان کرد: بدیهی است که همزمان، ارتقای فهم عمومی از مفهوم رتبه‌بندی و شاخص‌های مورداستفاده نقش بسزایی در نوع نگاه و رویکرد دست‌اندرکاران به رتبه‌بندی دانشگاه‌ها خواهد داشت.

وی، تصریح کرد: امروزه هدف مهم دانشگاه‌ها در این دنیا این است که بتوانند در این بازار رقابتی عنوان دانشگاه‌های تراز جهانی را کسب نمایند. کسب این عنوان برای دانشگاه‌ها به معنای موردتوجه قرار گرفتن دانشجویان، استادان، پژوهشگران، کارفرمایان و صنعت است و بی‌شک رشد و ارتقا سطح علمی دانشگاه‌ها باید به رشد و ارتقا و قدرت جامعه منجر گردد.

مدیر گروه رتبه‌بندی دانشگاه‌ها در پایگاه isc، با اشاره به تاریخچه نظام‌های رتبه‌بندی در دنیا، گفت: برای اولین بار رتبه‌بندی در سطح جهان توسط دانشگاه ژیائوتانگ شانگهای چین و در سال ۲۰۰۳ انجام شد و موردتوجه دولت‌ها، دانشگاه‌ها و مسئولین سیستم‌های آموزش عالی نیز قرار گرفت.

صراطی، اظهار کرد: سال ۲۰۰۴ نیز رتبه‌بندی با همکاری مشترک دو موسسه کیو. اس و تایمز منتشر شد که دانشگاه‌های برتر دنیا را پوشش می‌داد. تایمز در کنار QS و ARWU یکی از تأثیرگذارترین و گسترده‌ترین نظام‌های رتبه‌بندی بین‌المللی دانشگاهی است ولی به نقل از the globe and mail در سال ۲۰۱۰ رتبه‌بندی تایمز بانفوذترین و تأثیرگذارترین نظام رتبه‌بندی است.

وی در خصوص معیارهای رتبه‌بندی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام(isc) گفت: این شاخص‌ها شامل پژوهش با ۵۸ درصد، آموزش ۲۸ درصد، وجهه بین‌المللی ۱۰ درصد، تسهیلات(امکانات) دو درصد و فعالیت‌های اجتماعی، اقتصادی دو درصد است.

مدیر گروه رتبه‌بندی دانشگاه‌ها در پایگاه isc، با اشاره به شاخص پژوهش با وزن کل ۵۸ درصد اظهار کرد: پژوهش به عنوان یکی از دو مأموریت اصلی دانشگاه‌ها و مؤسسات تحقیقاتی نقش مهمی در رشد و توسعه هر کشور ایفا می‌کند.

صراطی، بیان کرد: معیار پژوهش در رتبه‌بندی حاضر نیز همانند اکثر رتبه‌بندی‌های ارائه‌شده در سطوح بین‌المللی، منطقه‌ای یا ملی به عنوان یکی از مهم‌ترین معیارهای ارزیابی دانشگاه‌ها است و در مجموع بیش‌ترین وزن را به خود اختصاص داده است.

وی در ادامه به ارائه گزارشی از وضعیت مقالات اعضای هیات علمی دانشگاه شهید چمران اهواز در پایگاه استنادی isc پرداخت.

گفتنی است این نشست با حضور دکتر حقیقی معاون پژوهش و فناوری دانشگاه شهید چمران اهواز و جمعی از مدیران میانی دانشگاه برگزار گردید.