کارگاه هفته پژوهش/ ﭼﮕﻮﻧﻪ ﺍﺳﺘﻨﺎﺩﻫﺎ ﻭ ﺍﺛﺮﮔﺬﺍﺭﯼ ﻣﻘﺎﻻﺕ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺭﺍ ﺍﻓﺰﺍﯾﺶ ﺩﻫﯿﻢ
به گزارش اداره روابط عمومی و همکاری های علمی بین المللی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) و مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری (RICeST)، کارگاه «ﭼﮕﻮﻧﻪ ﺍﺳﺘﻨﺎﺩﻫﺎ ﻭ ﺍﺛﺮﮔﺬﺍﺭﯼ ﻣﻘﺎﻻﺕ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺭﺍ ﺍﻓﺰﺍﯾﺶ ﺩﻫﯿﻢ: ﺍﺭﺗﻘﺎﯼ ﺭﺗﺒﻪ ﻭ ﻣﺮﺟﻌﯿﺖ ﻋﻠﻤﯽ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺩﺭ ﺳﻄﺢ ﻣﻠﯽ ﻭ ﺑﯿﻦ ﺍﻟﻤﻠﻠﯽ» روز یکشنبه 30 آذر ماه به مناسبت هفته پژوهش توسط دکتر علی گزنی، عضو هیأت علمی مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری برگزار شد.
گزنی در ابتدای این کاگاه گفت: "ﭘﮋﻭﻫﺶ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﯾﮑﯽ ﺍﺯ ﻣﻬﻤﺘﺮﯾﻦ ﺭﺳﺎﻟﺘﻬﺎﯼ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ، ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ ﻧﻘﺶ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺍﺭﺗﻘﺎ ﺟﺎﯾﮕﺎﻫﺶ ﺩﺭ ﺳﻄﺢ ﻣﻠﯽ ﻭ ﺑﯿﻦ ﺍﻟﻤﻠﻠﯽ ﺩﺍﺭﺩ. ﻋﻠﺖ ﺍﯾﻦ ﺍﻣﺮ ﺭﺍ ﻧﺒﺎﯾﺪ ﺗﻨﻬﺎ ﺩﺭ ﮐﺎﺭﮐﺮﺩ ﭘﮋﻭﻫﺶ، ﺑﻠﮑﻪ ﺑﺎﯾﺴﺘﯽ ﺩﺭ ﻧﻈﺎﻣﯽ ﺩﺍﻧﺴﺖ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻭﺍﺳﻄﻪ ﺁﻥ ﻧﺘﺎﯾﺞ ﭘﮋﻭﻫﺶ ﻗﺎﺑﻞ ﺛﺒﺖ، ﺑﺎﺯﯾﺎﺑﯽ ﻭ ﺍﺷﺎﻋﻪ ﻣﯽ ﮔﺮﺩﻧﺪ. ﺍﺯ ﻫﻤﯿﻦ ﺭﻭﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻃﻮﺭ ﻣﺘﻮﺳﻂ ۱۸% ﺷﺎﺧﺺ ﻫﺎ ﺩﺭ ﻧﻈﺎﻡ ﻫﺎﯼ ﺭﺗﺒﻪ ﺑﻨﺪﯼ ﺷﺎﻧﮕﻬﺎﯼ، ﺗﺎﯾﻤﺰ، ﮐﯿﻮ.ﺍﺱ.، ﻻﯾﺪﻥ ﻭ ﯾﻮﺍﺱ.ﻧﯿﻮﺯ، ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎﯼ ﭘﮋﻭﻫﺸﯽ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺭﺍ ﻣﯽ ﺳﻨﺠﻨﺪ. ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﯾﻦ ﺩﺭ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺭﺗﺒﻪ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﭘﮋﻭﻫﺶ ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ ﻧﻘﺶ ﺭﺍ ﺩﺍﺭﺩ، ﻫﺮ ﭼﻨﺪ ﻣﻬﻢ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻧﻈﺎﻡ ﻫﺎﯼ ﺭﺗﺒﻪ ﺑﻨﺪﯼ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﯾﮏ ﺍﺑﺰﺍﺭ ﻭ ﻧﻪ ﻫﺪﻑ ﺑﻨﮕﺮﯾﻢ."
وی ادامه داد: "ﺣﺎﻝ ﺳﻮﺍﻝ ﺍﯾﻦ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﭼﻪ ﮐﻨﯿﻢ ﺗﺎ ﭘﮋﻭﻫﺶ ﺟﺎﯾﮕﺎﻩ ﺑﻬﺘﺮﯼ ﺑﺮﺍﯼ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺭﻗﻢ ﺯﻧﺪ؟ ﺭﺳﺎﻟﺖ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﻫﺎ ﺑﻮﯾﮋﻩ ﺩﺭ ﺩﻭ ﺩﻫﻪ ﺍﺧﯿﺮ ﺩﺳﺘﺨﻮﺵ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﺷﺪﻩ ﮐﻪ ﮐﺸﻮﺭ ﻣﺎ ﺭﺍ ﻧﯿﺰ ﻣﺘﺎﺛﺮ ﮐﺮﺩﻩ ﻭ ﺍﻧﺘﻈﺎﺭﺍﺕ ﺟﺪﯾﺪﯼ ﺭﺍ ﭘﺪﯾﺪﺍﺭ ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺍﺳﺖ. ﺍﻓﺰﺍﯾﺶ ﮐﯿﻔﯿﺖ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺕ، ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺻﻨﻌﺖ ﻭ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ، ﻫﺪﺍﯾﺖ ﻋﻠﻢ ﺑﻪ ﺳﻤﺖ ﺭﻓﻊ ﻧﯿﺎﺯﻫﺎﯼ ﺟﺎﻣﻌﻪ، ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺗﻌﺎﻣﻼﺕ ﺑﯿﻦ ﺍﻟﻤﻠﻠﯽ، ﺍﺛﺮﮔﺬﺍﺭﺗﺮ ﮐﺮﺩﻥ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭ ﺍﺭﺗﻘﺎ ﺭﺗﺒﻪ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﻫﺎ ﺍﺯ ﺍﯾﻦ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺍﻧﺪ. ﻟﺬﺍ ﺩﺭ ﻃﯽ ﺍﯾﻦ ﻣﺴﯿﺮ ﻣﺪﯾﺮﺍﻧﯽ ﺍﺯ ﺟﺎﯾﮕﺎﻩ ﻣﻤﺘﺎﺯﯼ ﺗﺮﯼ ﺑﺮﺧﻮﺭﺩﺍﺭ ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ ﺑﻮﺩ ﮐﻪ ﻋﻼﻭﻩ ﺑﺮ ﺁﮔﺎﻫﯽ ﺍﺯ ﺭﻭﻧﺪﻫﺎﯼ ﺩﻧﯿﺎﯼ ﻋﻠﻢ ﺍﺯ ﺩﺍﻧﺎﯾﯽ ﻫﺪﺍﯾﺖ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺩﺭ ﺭﺍﺳﺘﺎﯼ ﺍﯾﻦ ﺭﻭﻧﺪﻫﺎ ﻧﯿﺰ ﺑﺮﺧﻮﺭﺩﺍﺭ ﺑﺎﺷﻨﺪ. ﻣﻮﺭﺩ ﺁﺧﺮ ﺩﻻﻟﺖ ﺑﺮ ﺍﺟﺮﺍﯼ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎﯼ ﻋﻤﻠﯿﺎﺗﯽ ﺩﺍﺭﺩ. ﮐﺎﺭﮔﺎﻩ ﺣﺎﺿﺮ ﻣﻬﻤﺘﺮﯾﻦ ﺷﺎﺧﺺ ﻫﺎﯼ ﺍﺭﺯﯾﺎﺑﯽ ﻭ ﺍﺭﺗﻘﺎ ﺳﻄﺢ ﺍﺛﺮﮔﺬﺍﺭﯼ ﭘﮋﻭﻫﺶ ﻫﺎ ﺭﺍ ﺍﺭﺍﺋﻪ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﮐﺮﺩ. ﻭﺿﻌﯿﺖ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺩﺭ ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﺑﺎ ﺳﺎﯾﺮ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﻫﺎ ﮐﺸﻮﺭ ﻭ ۰۰۴ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺑﺮﺗﺮ ﺑﯿﻦ ﺍﻟﻤﻠﻠﯽ ﺗﺮﺳﯿﻢ ﻣﯽ ﮔﺮﺩﺩ. ﺑﺪﯾﻦ ﺻﻮﺭﺕ ﺧﻮﺍﻫﯿﺪ ﺩﺍﻧﺴﺖ ﮐﻪ ﺩﺭ ﮐﺠﺎ ﻗﺮﺍﺭ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺍﯾﺪ؟ ﻧﻘﻄﻪ ﻣﻄﻠﻮﺏ ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ ﺍﻫﺪﺍﻑ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﻭ ﺗﻮﺳﻂ ﻣﺪﯾﺮﺍﻧﺶ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﯽ ﮔﺮﺩﺩ. ﺑﻪ ﻫﺮ ﺣﺎﻝ ﺍﯾﻦ ﮐﺎﺭﮔﺎﻩ ﺑﺎ ﺍﯾﻦ ﻫﺪﻑ ﻃﺮﺍﺣﯽ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺭﺍﻫﺒﺮﺩﻫﺎ ﻭ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎﯼ ﻋﻠﻤﯿﺎﺗﯽ ﻻﺯﻡ ﺩﺭ ﺟﻬﺖ ﺣﺮﮐﺖ ﺍﺯ ﻧﻘﻄﻪ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﺑﻪ ﻣﻄﻠﻮﺏ ﺭﺍ ﺍﺭﺍﺋﻪ ﺩﻫﺪ.
ﺩﺭ ﺍﻧﺘﻬﺎﯼ ﮐﺎﺭﮔﺎﻩ نیز وی در خصوص آنچه ﺍﻋﻀﺎﯼ ﻫﯿﺎﺕ ﻋﻠﻤﯽ، ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺬﺍﺭﺍﻥ ﻭ ﻣﺪﯾﺮﺍﻥ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ ﺁﻣﻮﺧﺖ گفت : "ﺍﺛﺮﮔﺬﺍﺭﯼ ﯾﺎ ﮐﯿﻔﯿﺖ ﭘﮋﻭﻫﺶ ﭼﯿﺴﺖ ﻭ ﭼﺮﺍ ﺍﻫﻤﯿﺖ ﺩﺍﺭﺩ؟، ﻭﺿﻌﯿﺖ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺩﺭ ﺍﺛﺮﮔﺬﺍﺭﯼ ﭘﮋﻭﻫﺶ ﭼﯿﺴﺖ؟، ﭼﮕﻮﻧﻪ ﻣﯿﺰﺍﻥ ﻓﻨﺂﻭﺭﺍﻧﻪ ﻭ ﻧﻮﺁﻭﺭﺍﻧﻪ ﺑﻮﺩﻥ ﭘﮋﻭﻫﺶ ﻫﺎ ﺭﺍ ﻣﻮﺭﺩ ﺳﻨﺠﺶ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﻫﻨﺪ؟، ﭼﮕﻮﻧﻪ ﺑﻪ ﺗﺪﻭﯾﻦ ﺁﯾﯿﻦ ﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎﯼ ﺑﭙﺮﺩﺍﺯﻧﺪ ﺗﺎ ﺍﺛﺮﮔﺬﺍﺭﯼ ﭘﮋﻭﻫﺶ ﻫﺎ ﺭﺍ ﺍﻓﺰﺍﯾﺶ ﺩﻫﻨﺪ؟، ﭼﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎﯼ ﺍﺟﺮﺍﯾﯽ ﺭﺍ ﺑﺮﺍﯼ ﺍﺭﺗﻘﺎ ﺳﻄﺢ ﺍﺛﺮﮔﺬﺍﺭﯼ ﭘﮋﻭﻫﺶ ﺑﮑﺎﺭ ﮔﯿﺮﻧﺪ؟، ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ ﭘﮋﻭﻫﺶ ﻫﺎﯼ ﻫﺪﻓﻤﻨﺪ، ﻫﻮﺷﻤﻨﺪ ﻭ ﻧﻈﺎﻣﻨﺪ ﮐﺪﺍﻡ ﺍﺳﺖ؟، ﺭﺍﻫﺒﺮﺩﻫﺎﯼ ﻭ ﺭﺍﻫﮑﺎﺭﯼ ﻋﻤﻠﯽ ﺍﺭﺗﻘﺎ ﺳﻄﺢ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﮐﺪﺍﻣﻨﺪ؟ از جمله مسائلی هستند که آنها خواهند آموخت."
لینک ضبط شده این کارگاه به قرار زیر است