کارگاه رتبه بندی ISC برای دانشگاه سیستان و بلوچستان

به گزارش موسسه استنادی علوم و پایش علم و فناوری (ISC)، کارگاه آموزشی گروه رتبه بندی ISC برای دانشگاه سیستان و بلوچستان در تاریخ 5 آبان 1400 برای این دانشگاه با حضور هیئت رئیسه و روسای دانشکده ها برگزار شد.

دانشگاه  سیستان و بلوچستان در نظام رتبه بندی ISC در دسته دانشگاه های جامع می باشد که در این دسته در بازه رتبه ای 21-30 و در میان مجموع دانشگاه های جامع و صنعتی ( رتبه بندی درهمکرد) در بازه رتبه 31- 45 قرار دارد.

این کارگاه آموزشی که توسط دکتر منصوره صراطی مدیر گروه رتبه بندی دانشگاه ها و موسسات پژوهشی ایران موسسه استنادی علوم و پایش علم و فناوری (ISC) ارائه شد، درباره بررسی روش شناسی جدید رتبه بندی موسسات آموزشی و پژوهشی ایران  و نحوه محاسبه شاخص ها بود.

وی در ابتدا درخصوص اهداف رتبه‌بندی گفت: هدف اساسی از رتبه‌بندی، بوجود آوردن امکان مقایسه دانشگاه‌ها و فهرست نمودن آنها به صورت رتبه ای است. این اهداف شامل ارزیابی دانشگاه و مقایسه آنها با یکدیگر ، ارزیابی شکاف میان دانشگاه ها، افزایش رقابت میان دانشگاه ها  ارزیابی سطح علمی هر دانشگاه، کمک به شناسایی دانشگاه های دارای بهترین عملکرد، افزایش انگیزه برای سیاست گذاری های علمی و پژوهشی در محافل ملی، مشارکت در تقویت ارتباطات علمی و دسترسی وسیعتر به شبکه های تحقیقاتی ملی و بین المللی می باشد.

وی افزود:  نظام های رتبه بندی با ارزیابی و سنجش همه جانبه عملکرد دانشگاه ها جایگاه و رتبه آن ها را مشخص می کنند. شاخص های این نظام ها می توانند مسیر حرکت به سمت جهانی شدن را مشخص نمایند. اگر چه هر نظام رتبه بندی معتبر نیست و نمی توان به هر نظام اعتبار کرد.

صراطی در ادامه به معرفی تاریخچه نظام های رتبه بندی در دنیا پرداخت و درباره ISC گفت: موسسه استنادی علوم و پایش علم و فناوری (ISC) از سال 89 با ابلاغ وزارت علوم، تحقیقات و فنآوری با تشکیل گروه پژوهشی رتبه بندی، عملا ارزیابی و رتبه بندی دانشگاه ها و موسسات پژوهشی کشور را با شاخص ها و معیارهای مصوب انجام داده است. هر ساله گزارش این رتبه بندی از طریق رسانه های گروهی و نیز در قالب یک کتابچه رسمی به روسا و مدیران دانشگاه ها و مراکز پژوهشی کشور اطلاع رسانی می شود.

وی گفت: موسسه استنادی علوم و پایش علم و فناوری (ISC) بعد از قریب به یک دهه رتبه بندی دانشگاه ها عملا به یک مرجع در رتبه بندی دانشگاه های کشور تبدیل شده است. علاوه بر این، رتبه بندی بین المللی ISC نیز از سال 2018 آغاز شد این رتبه بندی بیش از 2000 دانشگاه در سطح بین المللی را پوشش می دهد.رتبه بندی دانشگاه های کشورهای اسلامی، رتبه بندی کشورهای عضو دی هشت و رتبه بندی موضوعی دانشگاه های جهان نیز انجام شده است.

مدیر گروه رتبه بندی دانشگاه ها و موسسات پژوهشی ایران گفت: تعداد دانشگاه های حاضر در رتبه بندی سال 99 تعداد 104 بوده است.

وی در خصوص گردآوری داده های دانشگاه ها به منظور رتبه بندی گفت: اطلاعات مورد نیاز به منظور رتبه بندی دانشگاه ها، از سه طریق به شرح زیر جمع آوری خواهد شد:

1. اطلاعات کلی دانشگاه که به شیوه خوداظهاری و از طریق تکمیل پرسشنامه الکترونیکی رتبه بندی توسط رابطین رتبه بندی در دانشگاه ها به دست می آید. پرسشنامه جدید رتبه بندی شامل 47 سوال می باشد که به صورت الکترونیکی طراحی شده و با استفاده از نام کاربری و کلمه عبور دانشگاه ها در دسترس آنها قرار گرفته است. دانشگاه ها می توانند از طریق نام کاربری و کلمه عبور اختصاصی دانشگاه وارد پروفایل خود شده و به صورت آنلاین اطلاعات مورد نیاز را تکمیل کرده و برای سوالاتی که نیاز به راست آزمایی دارند، مستندات مربوطه را بارگذاری کنند.
2. اطلاعات پژوهشی و نوآوری در عرصه های ملی و بین المللی مختلف شامل مقالات، استنادها، اطلاعات مرتبط با نشریات که  از پایگاه های  داده ISC  و نیز سایر پایگاه های بین المللی از جمله WOS،  JCR، Nature Index ، توسط گروه رتبه بندی ISC استخراج می شود.

3.  سایر  اطلاعات آموزشی و پژوهشی که از طریق دیگر مراجع از قبیل وزارت عتف (شورای گسترش، مدیریت آموزشی، شورای عالی عتف)، سازمان سنجش و آموزش کشور و موسسه پژوهش و  برنامه ریزی آموزش عالی جمع آوری می شود.

در جدول زیر مقایسه معیارها و شاخص های قدیم و جدید رتبه بندی دانشگاه ها و مراکز آموزشی کشور نشان داده شده است.

وی در ادامه این کارگاه به معرفی نتایج بررسی رتبه بندی دانشگاه سیستان و بلوچستان پرداخت و در پایان نیز جلسه پرسش و پاسخ نیز برگزار شد که به سوالات و ابهامات حاضرین پاسخ داده شد.