صعود ایران به جایگاه نوزدهم تولید علم جهان - سبقت چین از آمریکا در دو ماهه اول سال جدید

صعود ایران به جایگاه نوزدهم تولید علم جهان - سبقت چین از آمریکا در دو ماهه اول سال جدید

سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام(ISC) از تولید هزار و 800 مقاله ISI در دو ماهه اول سال 2012 میلادی توسط محققان ایرانی و کسب رتبه نوزدهم جهان خبرداد.
دکتر جعفر مهراد درباره آخرین وضعیت تولید علم ایران در سال 2012 میلادی گفت:در سال 2011 میلادی 10 کشور اول تولید کننده علم به ترتیب آمریکا، چین، انگلستان، آلمان، ژاپن، فرانسه، کانادا، ایتالیا ، اسپانیا و استرالیا بودند اما در دو ماه اول سال 2012 میلادی، چین با تولید 15 هزار و 254 مقاله (16.623 درصد از کل تولید علم جهان) نسبت به آمریکا که 11 هزار و 98 مقاله تولید کرده است در جایگاه اول تولید علم جهان نشسته است.
وی افزود: از نکات قابل تامل در این آمار این است که کشور هندوستان که در سال 2011 در مقام یازدهم جهان قرار داشت، در حال حاضر با تولید با سه هزار و 894 مقاله به رتبه دوازدهم تولید علم جهان تنزل یافته و کره جنوبی با تولید چهار هزار و 106 مقاله در جای هندوستان نشسته است.
مهراد تصریح کرد: طبق آمار ISI در دو ماه اول سال 2012، ایران با تولید هزار و 800 مقاله ISI از رتبه بیستم در سال 2011 به رتبه 19 تولید علم دنیا صعود پیدا کرده است و البته ترکیه که در سال 2011 در جایگاه 18 تولید علم جهان قرار داشت در این بازه زمانی با تولید هزار و 898 مقاله جایگاه خود را همچنان حفظ کرده است.
وی افزود: کشور سوئد نیز که در سال 2011 بین ترکیه و ایران در رتبه 19 جهان قرار داشت، در سال 2012 میلادی با تولید دو هزارو 65 مقاله به رتبه 17 تولید علم جهان صعود کرده است.
سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام خاطرنشان کرد: آمارهای ارائه شده درباره تولید علم در ماه‌های آتی با افزایش تولیدات علمی منجر به جابجایی رتبه و جایگاه کشورها خواهد شد. با این حال آمارها نشان دهنده این است که روند رشد تولیدات علمی در اثر برنامه های سازنده و موثر مقامات آموزش عالی کشور همچنان ادامه دارد و جمهوری اسلامی ایران با تلاش دانشمندان و پژوهشگران رتبه در خور توجه خود را در تولید علم احراز خواهد کرد.
تامسون رویترز که یکی از سه نظام بین المللی استنادی است و در ایران از آن به عنوان ISI یاد می شود با نمایه سازی نشریات معتبر در رشته های موضوعی مختلف، آمارهای مختلفی را جهت شناسایی توانمندی ها و ظرفیت های علمی کشورهای جهان ارائه می دهد.