آمار تولید علم ایران در سال ۲۰۱۱ میلادی

بر اساس گزارش اداره روابط عمومی و همکاری های علمی و بین المللی مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری و پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC)، دکتر مهراد با اعلام خبر آمار خالص تولید علم کشور در سال 2011 گفت: در این سال کل آمار تولید علم ایران 77194 مدرک است که این تعداد در پایگاه های ISC، ISI، Scopus به ثبت رسیده است.
سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) افزود: آماری که ارائه شد آماری است که ارقام تکراری در آن وجود ندارد، به این معنی که مشترکات مجلاتی که به صورت تکراری در هریک از پایگاه های سه گانه بالا نمایه سازی می شوند تعیین گردیده و پس از کسر مقالات یا نشریات مشترک نمایه سازی شده در نظام های بالا، رقم 77194 در واقع کل توان اعضای هیات علمی، پژوهشگران و دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه ها و موسسات پژوهشی علمی و اجرایی کشور است.
دکتر مهراد خاطرنشان کرد: رقم اعلام شده رقم درخور توجه و قابل تامل است، بدین معنی که گرچه تعداد واحدهای آموزشی و تحقیقاتی در کشور بیشمار است، اما لازم است به این نکته توجه کنیم که بخشی از هیات علمی دانشگاه ها و مراکز علمی کشور را مربیان آموزشی یا پژوهشی تشکیل می دهند که این همکاران بیشتر نقش آموزشی دارند تا پژوهشی. در مقابل، اعضا هیات علمی استادیار به بالا نه تنها در انجام تحقیقات علمی نقش حیاتی و موثر داشته بلکه در راهنمایی پایان نامه های دوره های تحصیلات تکمیلی به ویژه دوره های دکتری و در تولید علم و انتشار نتایج تحقیقات به صورت مقاله های علمی در مجلات معتبر داخلی و خارجی سهم قابل توجهی دارند که سهم و مشارکت هریک از این اعضای هیات علمی را با رتبه های علمی مختلف می توان در کل آمار اعلام شده مشاهده کرد.
سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) با بیان آمارهای تقسیم شده بین سه نظام استنادی ISC، ISI، Scopus گفت: در سال 2011 به ترتیب تعداد مدارکی که به زبان های فارسی و غیر فارسی در این سه نظام ثبت و نمایه سازی شده عبارتست از 41655، 25242 و 34174 مدرک که این مدارک شامل مقاله های مجلات و مقاله های کنفرانس های بین المللی می باشد.
رییس مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری در ادامه بیان کرد: اکنون با اطمینان خاطر می توان اعلام نمود که مقامات و سیاست گذاران آموزش عالی کشور با خیال راحت می توانند بر پایه ارقام اعلام شده در
تدوین وسیاست گذاری علمی- تحقیقاتی و نشر آثار پژوهشی با توجه به کل آمار مربوط به اعضای هیات علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی برنامه ریزی کنند. به گفته دکتر مهراد در این برنامه ریزی تشویق اعضای هیات علمی برای چاپ و انتشار مقالات، سیاستگذاری برای انتشار مجلات معتبر، تلاش برای اصلاح قاعده هرم اعضای هیات علمی در دانشگاه های کوچک و مراکز تحقیقاتی که بخش عمده ای از اعضای هیات علمی این سازمان ها را مربیان تشکیل می دهند، تلاش برای تاسیس نشریات به زبان های غیر فارسی با توجه به زبان تخصصی اعضای هیات علمی از یک طرف، و پتانسیل موجود در اعضای هیات علمی در نشر مقالات به زبان های مورد نظر از طرف دیگر حائز اهمیت است.
سرپرست ISC افزود: عدم وجود محدودیت در جذب اعضای هیات علمی در دانشگاه ها و موسسات پژوهشی که سیاست های آموزشی کشور مبنی بر توسعه دوره های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه ها و نیز سیاست های علمی تحقیقاتی مبنی بر افزایش تعداد مجلات علمی کشور مولفه هایی هستند که عمدتا در راستای توسعه علمی کشور برنامه ریزی شده اند.
وی در پایان خاطر نشان ساخت: با پذیرش واقعیت های بالا با اطمینان می توان این حقیقت را پذیرفت که نرخ رشد تولیدات علمی ایران نسبت به بسیاری از کشورهای پیشرفته و در حال توسعه افزون تر است و در سال 2012 آماری که در پایان این سال ارائه خواهد شدبه مراتب مقبول تر از آماری خواهد بود که هم اکنون به کل توان علمی کشور در نشر مقالات علمی سال 2011 اشاره شد.