100 دانشگاه برتر جهان، معرفی شدند
به گزارش اداره روابط عمومی و همکاری های علمی بین المللی مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری و پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC)، پایگاه رتبه¬ بندی تایمز از سال 2012، رتبه بندی دانشگاه¬ های زیر 50 سال قدمت را به صورت سالانه انجام داده و نتایج آن را منتشر کرده است. این رتبه بندی نگاهی اجمالی به آینده و ستارگان نوظهور در عرصه علم و فناوری جهان دارد. این رتبه ¬بندی از شاخص¬ها و معیارهای کاملا مشابه رتبه ¬بندی جهانی این پایگاه بهره جسته است.
پایگاه رتبه ¬بندی تایمز، فهرست 100 دانشگاه برتر جهان در سال 2015 را منتشر کرد.
به گزارش اداره روابط عمومی و همکاری های علمی بین المللی مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری و پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC)، پایگاه رتبه¬ بندی تایمز از سال 2012، رتبه بندی دانشگاه¬ های زیر 50 سال قدمت را به صورت سالانه انجام داده و نتایج آن را منتشر کرده است. این رتبه بندی نگاهی اجمالی به آینده و ستارگان نوظهور در عرصه علم و فناوری جهان دارد. این رتبه ¬بندی از شاخص¬ها و معیارهای کاملا مشابه رتبه ¬بندی جهانی این پایگاه بهره جسته است.
دانشگاه¬ها، توسط 13 شاخص در قالب 5 معیار آموزش، پژوهش، استناد، وجهه بین ¬المللی و ارتباط با صنعت مورد ارزیابی قرار گرفته¬ اند و تنها تفاوت این رتبه ¬بندی با رتبه بندی جهانی این پایگاه در این است که به شاخص ¬های شهرت دانشگاهی وزن کمتری اختصاص داده شده است.
دانشگاه صنعتی شریف، رتبه 40 را در رتبه بندی تایمز کسب کرده
گروه رتبه بندی دانشگاه ها و موسسات پژوهشی ISC گفت: دانشگاه صنعتی شریف، همانند سالهای قبل، برترین دانشگاه حاضراز ایران در این رتبه ¬بندی است که حائز رتبه¬ 40 شده است. دانشگاه صنعتی اصفهان، دیگر دانشگاه جوان ایرانی است که در سال گذشته اولین حضور خود را در این فهرست تجربه کرده است و در سال 2015 با رشد چشمگیر 29 رتبه به جایگاه 63 این فهرست صعود کرده است.
ضمنا در منطقه خاورمیانه، علاوه بر ایران، از ترکیه دانشگاه¬ های سابانجی، بیلکنت و کوچ حضوردارند که به ترتیب رتبه 13، 28 و 51 جدول را کسب کردند.
موسسه پلی تکنیک لوزان سوئیس در سال 2015، جایگاه نخست رتبه نخست را کسب کرد
در این رتبه ¬بندی، موسسه پلی تکنیک لوزان سوئیس در سال 2015 توانست دانشگاه علم و صنعت پوهانگ کره جنوبی را که از سال 2012 همواره رتبه نخست جدول را به خود اختصاص داده است پیشی بگیرد و جایگاه نخست این فهرست را از آن خود کند.
دانشگاه علم و صنعت پوهانگ و موسسه پیشرفته علم و فناوری کره جنوبی حائز رتبه¬ های 2 و 3 جدول شده¬ اند. دانشگاه علم و صنعت چین رتبه 4 و دانشگاه صنعتی نانیانگ سنگاپور رتبه 5 را به خود اختصاص داده¬ اند.
رتبه های برتر دانشگاه¬ها حوزه آسیای شرقی نشان می¬ دهد که سلطه بر عرصه علم و دانش جهان در حال حرکت از اروپا و آمریکا به سمت دانشگاه¬ های آسیای شرقی است. جدول زیر وضعیت دانشگاه ¬های صنعتی شریف و صنعتی اصفهان در 5 معیار این رتبه¬ بندی در مقایسه با دانشگاه ¬های ترکیه و میانگین 10 دانشگاه برتر جهان نشان داده شده است.
بررسی جدول امتیازات در هر شاخص و مقایسه با میانگین آنها در 10 دانشگاه برتر فوق نشان می¬ دهد که دانشگاه ¬های ایران در بُعد آموزش وضعیت قابل قبولی دارند.
![214.jpg](/NewsImg/214.jpg)
هر چند که با میانگین 10 دانشگاه برتر فاصله زیادی دارند اما در مقایسه با دانشگاههای موجود در خاورمیانه عملکرد مناسبی داشته ¬اند. همچنین امتیاز کسب شده درمعیار درآمد صنعتی وضعیت دانشگاه ¬های کشور مطلوب و حتی از میانگین 10 دانشگاه برتر جهان نیز امتیاز بالاتری را کسب کرده¬ است.
در حوزه پژوهش و تولیدات علمی نیز ایران، وضعیت مناسبی نسبت به دانشگاه¬های برتر جهان و منطقه دارد، اما در بُعد استناد که تاثیر و کیفیت پژوهش را نشان می دهد، امتیاز کسب شده در مقایسه با میانگین و نیز 3 دانشگاه منطقه کمتر است. همچنین دانشگاه¬های ایران در بعد وجهه بین المللی نیز نسبت به دانشگاه¬ های منطقه، امتیاز کمتری را کسب کرده ¬اند.
لازمه کسب مرجعیت علمی در سطح منطقه و جهان، باید دانشگاههای ما در ارتباط و تعامل با صنعت و دانشهای نوین در سطح جهانی باشند
برای داشتن مرجعیت علمی در سطح منطقه و جهان لازم است دانشگاهها، توجه ویژه ¬ای را به این شاخص ها معطوف نمایند که لازمه آن ورود دانشگاه¬ های ما در حوزه دانش ¬های نوین و به روز در سطح جهان و ارتباط و تعامل بیشتر با صنعت است. استفاده مستمر از فرصت¬ های مطالعاتی، برنامه¬ های تحقیقاتی و صنعتی مشترک با کشورهای مطرح جهان، دعوت از اساتید و پژوهشگران مطرح بین ¬المللی می¬ تواند حرکت رو به رشد ایران را در این مسیر سرعت بخشد.
سیاست گذاران علمی کشور، باید به امر بین ¬المللی سازی دانشگاه¬ها توجه ویژه¬ ای داشته باشند و بدون شک توجه به شاخص -هایی چون جذب اساتید و دانشجویان بین¬ المللی، برنامه¬ های پژوهشی و صنعتی مشترک و مقالات مشترک با دیگر کشورها می -تواند راهگشای موفقیت در بین ¬المللی سازی دانشگاه¬ ها باشد.
به گزارش اداره روابط عمومی و همکاری های علمی بین المللی مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری و پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC)، پایگاه رتبه¬ بندی تایمز از سال 2012، رتبه بندی دانشگاه¬ های زیر 50 سال قدمت را به صورت سالانه انجام داده و نتایج آن را منتشر کرده است. این رتبه بندی نگاهی اجمالی به آینده و ستارگان نوظهور در عرصه علم و فناوری جهان دارد. این رتبه ¬بندی از شاخص¬ها و معیارهای کاملا مشابه رتبه ¬بندی جهانی این پایگاه بهره جسته است.
دانشگاه¬ها، توسط 13 شاخص در قالب 5 معیار آموزش، پژوهش، استناد، وجهه بین ¬المللی و ارتباط با صنعت مورد ارزیابی قرار گرفته¬ اند و تنها تفاوت این رتبه ¬بندی با رتبه بندی جهانی این پایگاه در این است که به شاخص ¬های شهرت دانشگاهی وزن کمتری اختصاص داده شده است.
دانشگاه صنعتی شریف، رتبه 40 را در رتبه بندی تایمز کسب کرده
گروه رتبه بندی دانشگاه ها و موسسات پژوهشی ISC گفت: دانشگاه صنعتی شریف، همانند سالهای قبل، برترین دانشگاه حاضراز ایران در این رتبه ¬بندی است که حائز رتبه¬ 40 شده است. دانشگاه صنعتی اصفهان، دیگر دانشگاه جوان ایرانی است که در سال گذشته اولین حضور خود را در این فهرست تجربه کرده است و در سال 2015 با رشد چشمگیر 29 رتبه به جایگاه 63 این فهرست صعود کرده است.
ضمنا در منطقه خاورمیانه، علاوه بر ایران، از ترکیه دانشگاه¬ های سابانجی، بیلکنت و کوچ حضوردارند که به ترتیب رتبه 13، 28 و 51 جدول را کسب کردند.
موسسه پلی تکنیک لوزان سوئیس در سال 2015، جایگاه نخست رتبه نخست را کسب کرد
در این رتبه ¬بندی، موسسه پلی تکنیک لوزان سوئیس در سال 2015 توانست دانشگاه علم و صنعت پوهانگ کره جنوبی را که از سال 2012 همواره رتبه نخست جدول را به خود اختصاص داده است پیشی بگیرد و جایگاه نخست این فهرست را از آن خود کند.
دانشگاه علم و صنعت پوهانگ و موسسه پیشرفته علم و فناوری کره جنوبی حائز رتبه¬ های 2 و 3 جدول شده¬ اند. دانشگاه علم و صنعت چین رتبه 4 و دانشگاه صنعتی نانیانگ سنگاپور رتبه 5 را به خود اختصاص داده¬ اند.
رتبه های برتر دانشگاه¬ها حوزه آسیای شرقی نشان می¬ دهد که سلطه بر عرصه علم و دانش جهان در حال حرکت از اروپا و آمریکا به سمت دانشگاه¬ های آسیای شرقی است. جدول زیر وضعیت دانشگاه ¬های صنعتی شریف و صنعتی اصفهان در 5 معیار این رتبه¬ بندی در مقایسه با دانشگاه ¬های ترکیه و میانگین 10 دانشگاه برتر جهان نشان داده شده است.
بررسی جدول امتیازات در هر شاخص و مقایسه با میانگین آنها در 10 دانشگاه برتر فوق نشان می¬ دهد که دانشگاه ¬های ایران در بُعد آموزش وضعیت قابل قبولی دارند.
![214.jpg](/NewsImg/214.jpg)
هر چند که با میانگین 10 دانشگاه برتر فاصله زیادی دارند اما در مقایسه با دانشگاههای موجود در خاورمیانه عملکرد مناسبی داشته ¬اند. همچنین امتیاز کسب شده درمعیار درآمد صنعتی وضعیت دانشگاه ¬های کشور مطلوب و حتی از میانگین 10 دانشگاه برتر جهان نیز امتیاز بالاتری را کسب کرده¬ است.
در حوزه پژوهش و تولیدات علمی نیز ایران، وضعیت مناسبی نسبت به دانشگاه¬های برتر جهان و منطقه دارد، اما در بُعد استناد که تاثیر و کیفیت پژوهش را نشان می دهد، امتیاز کسب شده در مقایسه با میانگین و نیز 3 دانشگاه منطقه کمتر است. همچنین دانشگاه¬های ایران در بعد وجهه بین المللی نیز نسبت به دانشگاه¬ های منطقه، امتیاز کمتری را کسب کرده ¬اند.
لازمه کسب مرجعیت علمی در سطح منطقه و جهان، باید دانشگاههای ما در ارتباط و تعامل با صنعت و دانشهای نوین در سطح جهانی باشند
برای داشتن مرجعیت علمی در سطح منطقه و جهان لازم است دانشگاهها، توجه ویژه ¬ای را به این شاخص ها معطوف نمایند که لازمه آن ورود دانشگاه¬ های ما در حوزه دانش ¬های نوین و به روز در سطح جهان و ارتباط و تعامل بیشتر با صنعت است. استفاده مستمر از فرصت¬ های مطالعاتی، برنامه¬ های تحقیقاتی و صنعتی مشترک با کشورهای مطرح جهان، دعوت از اساتید و پژوهشگران مطرح بین ¬المللی می¬ تواند حرکت رو به رشد ایران را در این مسیر سرعت بخشد.
سیاست گذاران علمی کشور، باید به امر بین ¬المللی سازی دانشگاه¬ها توجه ویژه¬ ای داشته باشند و بدون شک توجه به شاخص -هایی چون جذب اساتید و دانشجویان بین¬ المللی، برنامه¬ های پژوهشی و صنعتی مشترک و مقالات مشترک با دیگر کشورها می -تواند راهگشای موفقیت در بین ¬المللی سازی دانشگاه¬ ها باشد.
نظر شما :