بخش هایی از آموزش عالی کشور به تغییرات عمیق، رادیکال و فوری نیاز دارد

۰۷ دی ۱۳۹۲ | ۰۲:۳۰ کد : ۶۸۴ اخبار آرشیوی
تعداد بازدید:۱۰۲۳
به گزارش اداره روابط عمومی و همکاری های علمی بین المللی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) و مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری، دکتر جعفر مهراد سرپرست ISC گفت: شهریه های دانشجویی برای اخذ مدرک دانشگاهی، تضمین نمی کند که دانشجویان از آموزش عالی معتبر و با کیفیت تر برخوردار باشند.
بخش هایی از آموزش عالی کشور به تغییرات عمیق، رادیکال و فوری نیاز دارد

به گزارش اداره روابط عمومی و همکاری های علمی بین المللی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) و مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری، دکتر جعفر مهراد سرپرست ISC گفت: شهریه های دانشجویی برای اخذ مدرک دانشگاهی، تضمین نمی کند که دانشجویان از آموزش عالی معتبر و با کیفیت تر برخوردار باشند.

دکتر جعفر مهراد رئیس مرکز منطقه ای و سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) با بیان این مطلب گفت: بسیاری از مدل های آموزش عالی که از آن ها در طول سال های گذشته در دانشگاه های مختلف کشور استفاده شده است اکنون نیاز است که مورد بازبینی و تجدید نظر قرار گیرند. در این بازبینی، به بخش خصوصی و نیز دانشگاه های کم برخوردار که هنوز زیرساخت های لازم را برای کیفیت بخشی به آموزش عالی و تحقیقات علمی به وجود نیاورده است نباید تکیه کرد. برعکس، با اعتماد بیشتر به دانشگاه های دولتی بزرگ و جامع باید کمک کنیم تا آموزش عالی تغییرات ضروری را تجربه کند.

سرپرست ISC گفت: یکی از تهدیدات عمده ی این ساختار در دانشگاه ها کاهش ارزش مدارک تحصیلی در بازار کار و افزایش شهریه ای کردن آموزش عالی است که به کیفیت آموزش عالی منجر نشده و تنها تا حدودی به خود گردانی دانشگاه ها کمک رسانیده است. وی افزود: اعلام پذیرش پولی در دانشگاه های کشور به ویژه در پردیس های خودگردان از آن جمله است که دانشگاه های کم برخوردارپذیرش دانشجوی پولی را در چندین ده رشته تبلیغ و گزارش می کنند.

دکتر مهراد ادامه داد: با نگاهی اجمالی به گذشته، آنچه به تغییر در آموزش عالی کمک می کند رقابت در این بخش نیست، بلکه ایجاد نگاهی کاملا جدید است که تحول را در آموزش عالی به وجود آورد و ارتباط هر چه بیشتر آن را با جامعه و در جهت اشتغال برقرار سازد.

دکتر مهراد افزود: در جذب فارغ التحصیلان دانشگاهی گاهی تنها یک عامل دخالت ندارد، بلکه عوامل مختلفی وجود دارد. اقتصاد در حال تغییر است. ماهیت کارها و مهارت هایی که کارفرمایان درخواست می کنند و مهارت هایی که دانشجویان برای پیدا کردن شغل نیاز دارند نیز در حال تغییر است.

وی در ادامه گفت: اینجا است که مردم نسبت به آموزش های دانشگاهی متفاوت فکر می کنند و دانشگاه ها لازم است درباره برنامه هایی که ارائه می دهند در برقراری و تحکیم روابط با نیازهای جامعه شامل صنعت و خدمات اندیشه کنند.

وی افزود: کشور با بیکاری بزرگی مواجه است. بعضی غیرقابل اجتناب است، اما بعضی دیگر ناشی از درس های دانشگاهی است که دانشجو فکر می کند با ثبت نام کردن و اخذ مدرک او را در پیدا کردن شغل کمک خواهد کرد.

وی همچنین گفت: کلاً داشتن درجه دانشگاهی از نظر پیدا کردن شغل خوب است، اما بعضی از مدارک دانشگاهی از بعضی جاها که گاهی ارزش خود را از دست داده است به این پدیده کمک نمی کند.

مسئول رتبه بندی دانشگاه ها گفت: وقتی دانشگاه ها را شهریه ای می کنیم و ارزش عملکرد نیز ارتقاء نمی یابد، یا حداقل در بسیاری از موارد عملکرد آموزشی در برخی از واحدهای کوچک دانشگاهی سؤال برانگیز است، به اضافه ی تغییر در اقتصاد، در جا این است که به علت نبود زیرساخت های لازم، روش های جاری در آموزش عالی مساله ساز به نظر می رسد.

وی در پایان با بیان اینکه مجلس شورای اسلامی و شورای عالی انقلاب فرهنگی لازم است پارادایم هزینه- کیفیت را تغییر دهند گفت: گرچه اکنون در شرایط تحریم ها وضعیت عادی نیست، ولی در سایر بخش های زندگی معمول آن است که با کاهش هزینه ها می توانیم زندگی خود را ارتقاء دهیم. به نظرم بخش هایی از آموزش عالی کشور به تغییرات عمیق، رادیکال و فوری نیاز دارد.


نظر شما :